从一个笑话可以看出潜移默化的可怕
一转眼，娃高二了，离K12结束也没多长时间了，老两口准备开始空巢时期的二人世界了。熟悉我的人都知道，我的K12座右铭一直是：学什么教材超前多久啥的不重要（这是术），最重要的就是智商+习惯（这才是道）。越到高年级，智商的重要性就越凸显。所以我说幼升小没啥牛蛙的概念，谁的娃牛无非就是谁的妈更狠而已（相关理论支持我是有的，等过一阵子详细说）。在智商为一个定值无法改变的情况下，习惯就很重要了--超前学，除了让机构割韭菜之外，对于99.99%的人来说（恩，另外万分之一的是智商130+甚至140+）没啥用处。超前3、5个月是可以的，那可以当成是预习，而不算超前。习惯如何培养？其实我们也发过很多这方面的文章了，只是从来没总结成一个文案--总结了也没用，因为阅读量很低，不值得花时间整理总结。今天就谈一谈培养孩子习惯最重要的一部分--父母的潜移默化。
笑话开始了。在几个月前，某一次某个健身房的更衣室，我洗完澡之后擦干身体准备穿衣服，发现两个小朋友（下面简称甲乙，大概是小学3、4年级的岁数，10岁左右）在吹牛。
笑话甲拿着kindle说：你知道吗？我有禁书！是要被封的。乙说：啥书呀。
甲说：《口袋里的爸爸》，说这个爸爸每次都被小朋友妈妈骂，然后越来越小，最后被装在口袋里了......因为会让小孩子跳楼就被封了，现在再也买不到了，我这是珍品。
乙说：我家里也有啊。
甲说：你家里的是真正的书吧，禁书会被人来抄家没收的，我外公和我说这个故事，他家以前就被抄家过，书都被没收了。我的书在kindle里面别人不知道。
这时候我就半开玩笑说：小朋友，你将来也会找一个骂你的老婆吗？
甲说：当然啊！
这时候我吃惊了，竟然有人从小就是受虐狂，喜欢被骂？我连忙问：为啥呀。
甲说：女人没有不骂人的呀。书里面是这样，我家里妈妈和外婆也这副腔调，天天除了骂人不会干啥。所以一旦找了老婆就一定会被骂。这时候乙小朋友的爸爸（甲乙看来很熟悉）就进来说了，好呀，你敢说你妈还有你外婆，他们两个人的微信我都有，我要告诉他们。甲小朋友连忙哀求：叔叔千万别说，否则我就死定了，她们骂人太厉害了。当然，乙父肯定也是开玩笑的。
这时候我就陷入沉思了。上文两个加粗的是孩子不经意间获得的知识。第一个估计说的是六十年代末的事情大家都懂的，我相信这个外公不会故意告诉孩子这个知识点，这东西在今天尤其敏感（十年前还可以随便骂骂讨伐一下，今天我都不敢说这个事情的名词），老人不会对孩子单独传授这个知识。但是孩子知道了。第二个加粗都还不是父母告诉他的知识，完全是自己的观察得来的。我相信无论他妈妈还是他外婆，都不喜欢在儿子或外孙心理留下泼妇骂人的形象。这种时候，任何语言的解释都是苍白的。比如妈妈解释说打是亲骂是爱？10岁的孩子能信吗？
而且目前的这个情况，我敢打赌妈妈和外婆还是不知道的，因为孩子说了她们俩知道我就死定了。这个泼妇形象会持续加深。能不能影响到孩子将来是否结婚或性取向啥的我不知道，但是我敢肯定，这个家庭里的平时的各种规矩，都是形同虚设。孩子完全谈不上习惯，完全就是跟着父母来学。父母做事情不分轻重缓急他也会不分的；父母做事情粗糙毛手毛脚他也一样的；父母沉迷于刷手机他也会一样的。
讲了一个负能量的事情。再讲两个正能量的事情，也是一样的。
训练一个金融圈的朋友。有一天在群里面说了两个故事。他原生家庭和现在小家庭的。
原生家庭的：小时候刷牙，有时候用力了把牙刷出血，然后就很害怕问他妈妈怎么办，他妈就说这事毒血，没关系，出血了用清水漱漱嘴吐了就好了，身体排毒了，对身体好的。这个朋友长大后自然之道这事根本就不对，但是养成的习惯至今都很难克服，刷牙很用力，偶尔还是会把牙龈搞出血。
小家庭的：儿子学足球，上场之前爸爸关照他，说等会上场了你别紧张，紧张了就会导致动作变形。这个儿子也不过2、3年级的年龄，竟然说：爸爸我知道的，训练时要像比赛时紧张；比赛时要像训练时放松。这个你经常跟我讲的。
问题是，我这个朋友告诉我，他根本没记住啥时候对孩子讲过这个话，竟然，孩子跟他说，他经常和孩子说--可见这就是个挂在嘴上的口头禅。
这个朋友无意中才知道孩子早知道了“训练时要像比赛时紧张；比赛时要像训练时放松。”这真理。而第一个故事里面的孩子的外婆和妈妈不知道啥时候才会发现她们在孩子心目中的形象。
驾考我记得说过，基本初一之后，娃的学习就不管了。初中的时候还经常和娃吹吹牛，灌输点三观的内容。高中了学校里实在太忙，课题、发展课、社团、第二课堂、团委学生会等等，学习都没时间了。和我在一起吹牛的时间就少了，晚上晚自习9:15下课，我们走读，走到家差不多9:35了。洗完澡就10点了，也就是每晚吃宵夜和刷牙的时间简单吹牛几分钟。个么老爹没事情干了呀。就给自己搞了个两年计划：先考驾照，然后学个小语种（先准备挑战德语，半年后支持不下来就去改道日语）。
恩，上海我这么大岁数的不会开车的应该说凤毛麟角了（这是历史故事，和本文无关，从不去学开车以及为啥突然又要学和本文无关。本文比较长了就不占用这个空间了）。40大几岁的人了手脚脑的协调确实是个问题，学车几天就知道了，比那些在校大学生差太多。
好了，练了十几次车，科目1搞定就去科目2了。科目2我自我感觉良好，也去花了300块模拟了一下。感觉依然还是良好的。结果第二天考试，第二关侧方停车挂了。这是我从未想过的，我之前想过可能是倒车入库（可能性很小，但是有可能），也可能是坡道定点（可能性很大）。但是侧方停车挂了，我都还没去试试后面的窄路掉头、曲线行驶和直角转弯啊（据说直角转弯也有很多人挂）。
告诉教练我fail了，教练也气死了，说这么简单的科目2啊，你们3个人竟然全挂了，气死我了（不知道为啥听说另外两个车友也挂了，我反而心理好受了一点点。晚点展开说）。虽然没说脏话（这个教练号称从不骂人，学了3个多月好像是这样，不骂人，哈哈），但是我透过微信的屏幕知道他的心情不好。
回家之后我心情非常沮丧（此处我特别理解大部分学渣的心情。学渣并非真的不想学好，或者说学渣得了低分他自己肯定不开心的）。感觉天要塌了（那种如此之差的感觉我不知道有多少人能体会），论坛上发个帖子问问看有几个人是一把过，结果投票差不多一半多人一把过，我心情更差了--难道我是学渣中的学渣？结果有人贴了个大数据：科目二第一次就过的比例，上海是主要大城市最低的，仅仅28%。隔壁邻居苏州和杭州分别是42%和45%。好吧，我是第29%（假设第二次过的话）不算学渣，也是前30%了。心情又好了一点点。
晚上老婆回家，我就发发牢骚，割韭菜也割得太结棍了呀，她不会开车，所以不知道如何表达。晚上9:30多一点，娃到家了（他们学校里有手动挡汽车模拟器，娃学了一个多月就80分合格了，唉），我就愁眉苦脸和他说，挂了，挂在第二关，气死了。结果娃轻飘飘一句话：那下次考好了就行了呀，又不是只能考一次。我是看得出，娃是真心没把考试fail一次当回事。
晚点娃洗澡的时候，我和娃妈嘚瑟一下：你看看我平时教育成功了吧，考试就是考试，失败无所谓的。我在想，我要平时每次考试失败了以后，就把娃抓过来打一顿或者骂一次（即使是比较关键的奥数杯赛或者期中期末），娃现在能举重若轻吗？这也是一种潜移默化。
3个故事讲完了，我顺便再展开一点。很多家长说，我家娃考砸了，回家总是说还有比我更差的。妈妈们觉得这是娃的不好的行为，要向上比，怎么能向下比？其实这是错误的，你们相信我，这个29%排位的准学渣的亲身体验，娃不是真的想向下比而是这是一种心理保护。知道你过得不好，我就什么都好了。你看看不是x军无能，而是y军太狡猾啊--同样是心理保护。
娃绝不是分数越低越开心，所以娃说我们班还有3个人比我差。家长不要打击他，而是要鼓励他：我就知道我儿子不可能笨嘛，来来来，我们想点办法，争取下次要让4个人比你更差。然后就事论事，分析一下卷子，哪里不该错做错了，当时为啥做错了。请注意，这是就事论事，不要带任何情绪和语气。
也是一直和娃强调，分数不重要，考试不重要，分数和考试只不过是对我们一段时间的学习做一个总结测评，作用就是查漏补缺。错题没关系，找到原因以后不错是关键。然后和娃心平气和的分析卷子改题。
心塞的是，分析到原因了（比如因为读题目没全关检测漏掉了信息，要求都要读题2遍从左向右圈关键词在做题），而且是多次分析多次提，娃娃依旧不见起色~~ 一个字错N遍，比如“奇形怪状”和“奇形怪壮”，因为单独改字孩子还是错，就告诉她记住“因为 士 战士 武士 勇士都很强壮，所以描述人力气大强壮用壮。 犬是狗，小狗狗多可爱，各种体型都有还会做各种各样的奇怪动作，可以说是‘奇形怪状’的小狗 ”这样帮她记忆，后来还是错。就是首错后很难改过来~~ 没辙了，后面就每天听听写都写那几个错字，才改掉！ 然鹅， 原来会写的字和词，突然某次听写就写错了。感觉像打地鼠，随时冒出来一个。心塞 搬个板凳专心看文，获益良多。终于给自己不要过多关注孩子的分数找到了支撑的理论。 本帖最后由 小羊啊 于 2020-12-25 16:21 编辑
我的娃才小二，不过基于我们家庭中西混合的复杂性，我会经常和先生讨论新式旧式教育的比较和施行。
旧式教育习惯是关注结果的教育，往往是孩子做出了一个行为之后，家长再来回应。
而新式教育习惯，要求我们将关注点前移，关注行为的过程。也就是说，我们要尽量在孩子的行为将要发生或正在发生时进行回应，而不是等着孩子的行为结果产生了之后再进行评判。只有这样，我们才能通过提早干预孩子的行为过程，对孩子的行为结果进行导向，从而产生良好的行为结果。
关键是要找到一个教育习惯的信号点。当孩子的行为结果产生时，就出现了一个教育信号点，当这个信号点出现时，家长会自然启动能够满足家长自身基本需求的教育习惯，也就是去评价孩子的行为结果。就像楼主上面总结的案例。。。 “娃绝不是分数越低越开心，所以娃说我们班还有3个人比我差。家长不要打击他，而是要鼓励他：我就知道我儿子不可能笨嘛，来来来，我们想点办法，争取下次要让4个人比你更差。” 受教了！公众号已投票！ 为什么要关注“教育习惯的信号点”呢？
因为这是启动新教育习惯的信号点。教育习惯的形成不是一朝一夕的事情，家长通过用心关注，有意识地进行教育习惯的培养，最终可达成无意识教育习惯的目的。
据平常观察，通常孩子的行为习惯折射出的诉求，分“语言要求”和“行为要求”；前者用语言的方式向家长提要求；后者是孩子不说任何话，直接进行某种行为。这时候，家长对孩子的行为也要做出相应的回应。
例如我娃看到一片树叶，要拾起来玩；看到垃圾箱里的东西要拾起来玩；看到健身房的杠铃要拿起来玩；想将书本撕碎扔到地上等，这些都是“行为要求”。作为家长看见这些信号，心里要默念：“信号点来了。”
而对于孩子的行为结果，要减少关注，即使关注，也尽量不要去评价孩子，说什么“你怎么那么傻呀”之类的。。。:lol 小学毕业之前，娃有一次问我：“为什么班级里有不少同学明明学习态度也很好，也聪明，可能比我更聪明，却没有我成绩好？”我说你自己觉得为什么呢？她想了想说：“我觉得是他们父母拖了后腿（我经常说自己是拖后腿的妈，娃学会了这个词），他们周末上课只管接送，也不辅导，平时玩游戏也管的不严，XX说她妈妈允许每天玩一个小时！（这个XX是在学校态度特别认真的娃，一直被老师表扬。）又有一次，同学问她为什么成绩那么好，她回答说因为我不玩游戏！
昨天又提到游戏，娃说妈妈幸好你管住了我，如果你不把这扇门锁上，我肯定控制不了自己的。其实现在不玩也不觉得怎样，玩起来就很难刹住。
虽然我们只是个普通孩子，不能竞赛，可能也不能自招，但是能有这些想法，也不枉老母亲五年的心血。亲子关系很重要，潜移默化很重要，我们对孩子怎样，是不是真的爱孩子，孩子都是看在眼里记在心上的。
确实潜移默化~我也要争取不变成那个可怕的妈妈 小羊啊 发表于 2020-12-25 16:20
为什么要关注“教育习惯的信号点”呢？
因为这是启动新教育习惯的信号点。教育习惯的形成不是一朝一夕的 ...
而对于孩子的行为结果，要减少关注，即使关注，也尽量不要去评价孩子，说什么“你怎么那么傻呀”之类的。
这句话我无比认可。抓过程比抓结果重要。结果不好，仅仅是过程没搞好的表现而已。对着结果进行叽叽歪歪毫无意义 我家娃就是鸡不出的那类，成绩考不了100，智商估计能勉强100，每次考试考不好，我都说这不正好考到了你的薄弱环节吗，挺好的呀。 不算笑话，这就是原生家庭的痛
我从小家里父母吵来吵去，说话比较极端，很幸运我老公很理智的，跟我说 不能这样极端，小孩真如你说的那样，你怎么收场？大娃初一了，我的脾气改了不少，但是大娃遇到问题也会爆发，二娃就不一样，淡定多了！ “就事论事，不要带任何情绪和语气”，我家爸爸就是如此；我正在努力这样学习中…… 楼主教育方式真的很棒 对的，就是大人什么样，孩子就什么样！
大人喜欢看手机，孩子也是有时间就玩iPad；
大人比较淡定，孩子也不急不躁；
大人不爱说话，孩子也比较闷； 考试考得不好我不太会做过多评价，这个时候说什么都会给孩子觉得我在拐弯抹角地批评他。另外，非常同意言传身教的影响，这也是我总结出来的。我们班学霸的妈妈就是执行力特别强的，专心陪读还是刷手机，其实效果差太多了。 我预言 随着老大工作越来越顺利 生活越来越安逸 公子越来越给力 分享会越来越多https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.png 学习了
训练时要像比赛时紧张；
比赛时要像训练时放松。 怪不得我娃比我还淡定啊……https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png
原生家庭很重要啊！我家是一代比一代佛了……https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 最近论坛上含金量高的帖子越来越少，难得老大亲自来救场 静心阅读，受益 永见于心 发表于 2020-12-25 16:44
我家娃就是鸡不出的那类，成绩考不了100，智商估计能勉强100，每次考试考不好，我都说这不正好考到了你的薄弱环节吗，挺好的呀。
这心态值得学习 真的 父母强大 小朋友才强大 智商是关键是真的 提醒自己 楼主不用为驾照学得没大学生快而沮丧。当时楼主问通过次数的帖子，我记得我也回复了。但我没说自己的情况。当时我刚刚生完孩子8个月，一孕傻三年不仅提现在工作中，科目二体现得淋漓尽致。13年暑假的周末去的，暑假大学生特别多。我们一车4人，三个男大学生+我。他们学很快，来前有基础，父母会教倒车入库。但是我练得多，练得比他们都多，临考，周三加练2次。最后3人一把过，一男生用了一次机会。这事还不到拼智商，努力就可以。 我家一年级娃，你教育他的话全部反过来教育你。你要求他的规矩，全部同样的要求你。你惩罚他的方式，一样惩罚你。所以，现在我们在家都是战战兢兢，老老实实以身作则的，否则让娃抓住小辫子，呵呵，够你喝一壶的。 啰啰嗦嗦一大堆，实际上，因为他是男孩子，他才会说:女人都是会骂人的。
如果是个女孩子，她只会说:我妈妈很凶的。男人很有劲，凡是和他不一样的异性，他统统只归一个类“女人”。
你去看弹幕，男人犯蠢的角色，他们骂这个人，女人犯蠢的角色，他们骂“女人啊！”“妇人之见！”。
实际上父母在孩子心里竖起必要的威信没什么不好。如果我的孩子说:我妈妈如何如何骂人。我会回答:对的，你妈妈我很凶的，所以你作业做完了吗？
我才不在乎别人看我是泼妇还是淑女，男人看女人，看的是颜值还是看她凶不凶？虎背熊腰的男人真不会怕女人凶不凶，他又不是猫，他只是视觉动物罢了。
关键父母的震慑力在孩子学习中起到正面效果就可以了。
所谓的潜移默化，依然打不过自然生长。人是靠基因决定是否适合学习的，而孩子的基因是父母这里传承的，所以实际上孩子的成长不全是受父母的外在影响，结果其实是外在和内在相结合的。 可见潜移默化的重要性，所以家长在家里要注意自己的举止言行 真的，考不好最难过的绝对是当事人，一般不需要再加压力了，共同消化努力才是真的～另外考驾照真的那么难吗，奔四的老母亲一直在犹豫要不要去考https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_023.png 默默飘过，静静学习，做好准备，很快奶娃长大上了赛道，我争取做一个孩子眼睛里称职的榜样妈妈。 知微见著。 温故而知新 想起了有一次去北京，出租车司机是个老北京，骂他儿子和侄子没血性，在家里被老婆骂的都抬不起头。。。。所以家里还是要相亲相爱，说话和和气气。不论是男孩女孩
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